Etudes et accompagnement des collectivités

En 2013, étude et accompagnement à la prise de compétence périscolaire de la Communauté de Communes de l’Arc Mosellan (CCAM)

A partir de l’état des lieux de l’offre périscolaire, des préconisations, des orientations politiques des élus et des travaux avec les partenaires, un « projet de développement » s’est décliné :

  1. la garantie de service public pour l’accueil périscolaire : égalité d’accès à tous
  2. un accompagnement vers une prise de compétence : définition de la mise en œuvre
  3. Un budget prévisionnel de fonctionnement du schéma de développement envisagé

 

En 2013, Diagnostic et étude de besoins pour la création d’une cantine scolaire et d’un accueil périscolaire pour la commune d’Amnéville

A partir du diagnostic, des préconisations ont été formulées par la FOL57 :

 

    • les avantages et inconvénients des scénarii : regroupement ou plusieurs lieux d’accueil
    • l’adéquation du programme du bâtiment avec l’étude de besoin en relation avec les services de l’urbanisme et de la PMI (superficie et capacité d’accueil, nombre et vocation de chaque salle, circulation des enfants, des parents et des personnels dans le bâtiments, mobiliers adaptés, …)
    • la définition du projet et sa mise en œuvre : cantine scolaire et garderie ou accueil de loisirs périscolaire

 


En 2013, études pour le développement de l’accueil périscolaire

Un diagnostic a été conduit sur les communes du regroupement pédagogique (RPI Vescheim, Berling, Hangviller, Metting) et les communes du regroupement pédagogique (RPI Henridorff, St Jean Kourtzerode et Waltembourg) afin d’évaluer les besoins en matière de garde, de repérer les locaux et modalités afférents à la mise en place d’un accueil de loisirs périscolaire déclaré à la DDCS ou d’un accueil avec restauration scolaire.

 

Pour réaliser ces études, des chargés de mission ont été recrutés pour compléter l’équipe de la FOL.